Программа воспитания учащихся 11 класса


Программа воспитания учащихся 11 класса


Программа воспитания учащихся 11 класса

Рабочая программа (10, 11 класс) на тему: Воспитание желания и стремления у учащихся к самопознанию, самовоспитанию. «ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ 1- 11 КЛАССОВ МОУ «ГИМНАЗИЯ № 42». Нормативно- правовое обеспечение. В основу Программы воспитания и социализации гимназистов для учащихся средней школы с 5 по 11 классы, разработана в. в нашей школе разработана и реализуется программа воспитания и социализации учащихся 11 классов. Нормативно-правовой и.


Программа воспитания учащихся 11 класса

С сегодняшнего дня Гимназия является пунктом приема экзаменов. В связи с этим доступ в гимназию в дни экзаменов открывается по окончанию экзамена. В Гимназии состоялся традиционный праздник подведения итогов "Ассамблея Достижений ". В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.

Таким образом Воспитательная система должна способствовать созданию комфортной образовательной среды, в которой ребенок будет ощущать себя активным участником и творцом школьной действительности, личностью, способной реализовать свой потенциал и добиться успеха в рамках образовательной системы. Естественно, что субъектом обучения и воспитания является один и тот же школьник, поэтому разграничивать эти два вида деятельности в структуре школьного образования невозможно. Мы стремимся к интеграции учебной и вне учебной деятельности, их взаимопрониекновению, т.

В этом случае учиться хорошо станет престижно, а рост личностных достижений конкретного ученика возможно станет не только фактом его биографии что само по себе достаточно значимоно и Программа воспитания учащихся 11 класса школы, объектом сопереживания и основой мотивации остальных школьников. Школьный коллектив включает в себя разнонаправленных личностей, одни прекрасно учатся, у других это не получается, но они замечательно рисуют, активно занимаются спортом или делают что — то еще, не вписывающееся в рамки предметной или учебной деятельности. Речь, разумеется, не идет об упрощенном принципе компенсаторности, когда посредственные результаты в учебе талантливого спортсмена или полная неспособность к лицедейству отличника воспринимается как естественное положение вещей.

Опыт нашей работы показывает, что отмеченные достижения в одной области способствуют комфортному существованию этого ученика в школьной среде, побуждают его к развитию в остальных направлениях образовательного процесса. Именно поэтомумы постоянно разрабатываем такие формы деятельности, где любой ученик школы мог проявить себя с лучшей стороны. Эта сторона нашей работы включает в себя проектирование новых ситуаций достижения, и разработку возможных сфер проявления личности школьника в образовательной среде школы. В отделении дополнительного Программа воспитания учащихся 11 класса детей реализуются программы пяти направленностей: С 1-го января г.

Воспитание - это социально-педагогический процесс, поддерживающий развитие человека, общества и государства. Любое общество, выстраивая воспитательную систему, стремится построить процесс с ориентацией на достижение определенного идеала; то есть того образа человека, который имеет приоритетное значение для общества в конкретно-исторических, социокультурных условиях; этот нравственный идеал представляет особой высшую цель воспитания, именно он выполняет интегрирующую функцию по отношению к самым разным составляющим воспитательного процесса. Воспитание направлено на создание условий для освоения личностью культуры человечества и формирование личностной готовности к сохранению и развитию культуры своей, семейной и общественной.

Речь идет о ценностях семьи, Санкт-Петербурга, России, общенациональных ценностях. Сложность воспитательного процесса обусловлена противоречивым характером Программа воспитания учащихся 11 класса нравственного российского идеала, поэтому в качестве основания в Программе приняты следующие традиционные источники нравственности:. Одним из главных субъектов воспитательного процесса выступает учитель, который в большей степени чем другие может оказывать влияние на ценностное становление личности. В образовательном процессе происходит не только формирование знаний о мире, человеке и процессе познания, но и происходит становление культуры действия в соответствии с усвоенными знаниями и ценностями.

Программа воспитания учащихся 11 класса о ценностях образования, необходимо учитывать государственную, общественную, личностную составляющие. Особую роль в повышении образовательной мотивации учащихся и ориентации Программа воспитания учащихся 11 класса процесса на личностные достижения учащихся играет последовательность: Для эффективного осуществления этой последовательности на практике необходимы два условия: В году данная система закончила переход от системы разрозненных конкурсов к системе предметных декад. Декады наполнены разными событиями, но общим остается принцип построения: Наиболее привлекательными мероприятия декады делают применение мультимедийной техники инновационные технологииприменяемые педагогами при подготовке и проведении конкурсов игр.

Волшебные превращения слов игра эрудитов по станциям. Рост образовательных достижений учащихся гимназии во всех предметных областях и на всех ступенях обучения. Повышение уровня психологического комфорта и удовлетворённости образовательным процессом у учащихся и родителей. Создание условий для становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Формирование духовно-нравственных ценностей как процесс гармонизации внутреннего и внешнего мира юного петербуржца.

В их числе противоречия, возникающие между декларируемыми российскими ценностями и ценностями, принятыми в обществе под влиянием СМИ. Любой ребенок может делать что-то лучше. Довольно часто основы творческих умений и сама потребность в этом виде деятельности, закладываемые в ходе изучения школьных предметов, не получают дальнейшего развития в системе внеучебной деятельности.

Вместе с тем, внеклассная работа может активизировать творческие способности, создавать ситуацию выбора форм творческой деятельности, работать на идею объединения учащихся по видам творческой деятельности. Очень важно построить такую систему развития творческих способностей учащихся, в которой созданные школьником продукты творчества будут действительно необходимы не только самому ребенку, но и его классу, школе в целом. Именно поэтому, концепция оформления гимназии во многом базируется на системе ученического творчества, а детские проекты идеи по возможности включаются в деятельность Воспитательной Службы школы и, таким образом, получают целевое педагогическое сопровождение.


Программа воспитания учащихся 11 класса


Его сложность в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. Довольно часто основы творческих умений и сама потребность в этом виде деятельности, закладываемые в ходе изучения школьных предметов, не получают дальнейшего развития в системе внеучебной деятельности. Представления о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира. Поэтому, исходная позиция классного руководителя к воспитаннику — доверие, опора на имеющийся у него потенциал, поиск и развитие его дарований, любознательности, способностей, стимулирование внутренних сил ребенка, создание условий для раскрытия творческих способностей. В соответствии с поставленной целью определены задачи программы воспитания: Здоровье и спорт содействие в приобретении Программа воспитания учащихся 11 класса и теоретических знаний, умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья. Быть учсщихся человеком — норма жизни, поэтому диагностируется уровень нравственной самооценки, культуры поведения. Провести разъяснительную работу в классных родительских коллективах о создавшейся ситуации с подготовкой гимназии к новому учебному году. Важно Послание президента Российской Федерации Послание губернатора Тюменской области Исполнение майских указов президента Российской Федерации Отчёт губернатора перед областной думой Стратегическое планирование Административная реформа, противодействие коррупции Договор между ОГВ Тюменской области, Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, Ямало-Ненецкого автономного округа. Ведущим принципом воспитания становится принцип воспитания успехом. В году данная система закончила переход от системы разрозненных конкурсов к системе предметных декад. Поиск новых путей эффек-тивной организации воспитательного процесса в образовательных Программа воспитания учащихся 11 класса обусловлен тем, что государственная стратегия обеспечения роста конкурентоспособности страны, ее успешного и устойчивого развития требует совершенствования человеческого потенциала, определяемого во многом состоянием системы образования. Традиционными источниками нравственности являются: Члены Совета избираются сроком на 2 года. Главная Губернатор Законодательство Местное самоуправление Госуслуги Занятость Расширяя горизонты Здравоохранение. В условиях сегодняшнего дня, поставленная цель и задачи воспитательного процесса в школе требует особого отношения к роли классного руководителя в воспитании. Программа воспитания и социализации учащихся. Мелехино Программа воспитания учащихся 11 класса СОШ. Поступление и расходования бюджетных средств на учебный год. Учащхся их числе противоречия, возникающие между декларируемыми российскими ценностями и вспитания, принятыми в обществе под влиянием СМИ.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *