Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры


Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры


Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры

Рабочая программа кружка. «Народные. подвижные игры». 2 класс. Разработана. учителем начальных классов. высшей категории. Рабочая программа «Подвижные игры» в рамках ФГОС для 2 класса вариант программы организации внеурочной деятельности учащихся 2 класса. Кружок “Кладовая подвижных игр ” входит во внеурочную деятельность по Программа рассчитана на 33 часа в год – 1 классы ; 34 часа в год – 2 -4. игры». РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ план дополнительной образовательной программы «Подвижные игры» 2 класс.


Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры

Киров, КИПК и ПРО, г. Рабочая программа рассмотрена на заседании педагогического совета. Эта программа адаптирована для детей лет. Достижение цели обеспечивается решением следующих основных задач: Народная игра — естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе.

Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны детям. Развитие подвижных игр в воспитательных целях связано с образом жизни людей. В играх отражаются особенности психического склада народностей, идеология, воспитание, уровень культуры и достижения науки.

Кроме того, некоторые игры приобретают определенный оттенок в зависимости от географических и климатических условий. Правильно организованные подвижные игры должны оказывать благотворное влияние на рост, развитие и Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры костно-связочного аппарата, мышечной системы. На формирование правильной осанки детей и подростков. Большое значение приобретают подвижные игры, вовлекающие в разнообразную, преимущественно динамическую, работу различные крупные и мелкие мышцы тела. Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры и стремление к победе.

Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. Безусловно, содержание обучения должно максимально предусматривать физическое, трудовое, нравственное, эмоциональное и эстетическое воспитание учащихся начальных классов. Первое место в решении проблемы обучения шестилетних школьников, несмотря на свою обособленность по отношению к другим дисциплинам учебного плана, занимает физическая культура. Эта программа способствует укреплению здоровья, формированию двигательного опыта воспитания здорового образа жизни через занятия физическими упражнениями и активности, самостоятельности в двигательной активности, в частности, игры.

В основу программы для учащихся 1-го класса положены программа физического воспитания для учащихся средней школы и программа для школьников, а также программа физического воспитания с игровой направленностью. Основы становления полноценной личности закладываются с самого раннего детства при современных усилиях школы и семьи. Поскольку у Презентацию на тему манипуляции и психологов в последние годы вызывают опасения материалы, свидетельствующие о неблагополучии физического и психического здоровья школьников, основная задача обучения детей состоит в физическом интеллектуальном развитии учащихся при таких условиях, когда обучение должно стать естественной формой выражения детской жизни.

Русские народные игры - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный народностям и регионам. Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: После тяжелого трудового дня взрослые с удовольствием принимали участие в играх детей, обучая их, как надо развлекаться и отдыхать. Характерная особенность русских народных игр - движения Программу кружка по информатике содержании игры бег, прыжки, метания, броски, передачи и ловля мяча, сопротивления и др. Эти двигательные действия мотивированы сюжетом игры. Специальной физической Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры играющим не требуется, но хорошо физически развитые игроки получают определенное преимущество в ходе игры так, в лапте хорошо ловящего мяч ставят в поле у линии кона, а хорошо бьющего выбирают капитаном и дают дополнительный удар по мячу.

Русские народные игры, танцы, развлечения наиболее привлекательны и доступны для освоения младшими школьниками, так как соответствуют психологическим особенностям детей этого возраста: Таким образом, русские народные игры представляют собой сознательную инициативную деятельность, направленную на достижение условной цели, установленной правилами игры, которая складывается на основе русских национальных традиций и учитывает культурные, социальные и духовные ценности русского народа в физкультурном аспекте деятельности. Предлагаемая учебная программа по физической культуре знакомит учащихся с русскими народными играми, игровыми ситуациями, в которых отражаются национальный аспект, истоки самобытности культуры русского народа.

Данная классификация предназначена для того, чтобы облегчить учителю планирование занятий с младшими школьниками и наглядно обозначить соответствие народных игр разделу программы. Игры развивают ловкость, гибкость, силу, моторику рук, воображение, функции зрения, тренируют реакцию и координацию движений, воспитывают навыки общения, в них познаются этические нормы и законы физики. Они разнообразны, развлекательны и эмоциональны. Помимо того, народные игры имеют огромное значение для духовно-нравственного, эстетического, семейного воспитания так, как знакомят с национальными игровыми традициями и культурой.

Овладение детьми способом игровой деятельности позволит им применять умения и навыки и в другие периоды жизни в зависимости от меняющихся обстоятельств. Обучение должно быть ориентировано на зону ближайшего развития, то есть на опережающее актуальное состояние способностей ребенка, но не ограничивающее развитие других способностей содействуя развитию силы, мы в тоже время угнетающе действуем на развитие гибкости и т.


Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры


Испокон веков в Программу по внеурочной деятельности 2 класс подвижные игры ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. Задание ведущего — коснуться мяча. Тем самым, обязывая образовательное учреждение создавать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья, формированию ценностного отношения обучающихся к собственному здоровью и здоровью окружающих. Рассчитана программа на 34 учебных часа и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям с целью проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками. Комбинированная эстафета Развитие скоростно-силовых способностей. Развивают силу, ловкость и выносливость, воспитывают храбрость. Формы и режим занятий. А также интеллектуальные игры, игры на развитие психических процессов, таких как: Включают теоретические и практические занятия игры малой интенсивности. Весь материал разделяется на отдельные разделы: Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Счет предметов, сравнение предметов, устные вычислительные приемы и т. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма е более высокой ступени развития. Игры на развитие внимания и памяти:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *